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凝聚智慧備好課,助力教師速成長
發布時間:2022-1-11 | 瀏覽次數:67 次

為了讓年輕教師盡快掌握課堂教學要領,提高教育教學質量,促進年輕教師成長。從2020年9月開始,合肥市行知學校教育集團站塘分校開展“先聽后教”集體備課活動。

作為學校常規教研活動的有效補充,“先聽后教” 集體備課活動從年輕教師較多的九年級化學、七年級語文等備課組率先實行。每周開展一到兩次“先聽后教” 集體備課活動,活動包括“一課”、“一聽”、“一研”三個環節。

 “一課”為組內一位教師提前一課時執教新課內容,并提前發布上課的時間、地點、課題等信息!耙宦牎睘榻M內其他教師集中觀摩展示課,并做好聽課記錄和修改建議!耙谎小睘槁犝n之后組內教師及時開展研討活動,并共享教學設計、課件等資源。其他教師在修改、完善資源的基礎上,在自己的班級開展新授課教學活動。通過觀摩研討和資源共享,既節約了每位教師重復備課的時間和精力,也優化了課堂教學的過程和環節,提高了教學效率,同時促進了年輕教師的專業成長。

執教新課任務由組內教師輪流承擔,依次循環。針對人數較少和資深教師較少的備課組如八年級物理組、七年級語文組,還邀請其他年級同學科教師開展示范課活動,為本組的“先聽后教” 集體備課活動提供支持。

為了保證“先聽后教” 集體備課活動順利開展,科研處每學期初組織相關備課組召開專題會議,商定各個備課組的具體上課時間(組內教師均沒有課的時間),確保組內教師均能按時參加聽、評課活動?蒲刑幫瑫r為每位教師分發“先聽后教” 集體備課活動專用記錄本,學期結束統一交至科研處留存。在活動開展的過程中,科研處按時進行考勤,并將上課、研討的活動照片上傳至“先聽后教”工作群,及時公布考勤結果。

截至2021年12月,合肥市行知學校教育集團站塘分校共有17個備課組開展了“先聽后教”集體備課活動,累計上課479節次。經過每一堂生動而又具體的課堂教學研究,凝聚備課組集體智慧,積累了大量優質教學資源。為年輕教師的成長營造了良好的氛圍,搭建了交流展示的平臺,促進了年輕教師的快速發展。

在瑤海區第十屆課堂教學評比中,胡夢潔、吳常琳、華秀等老師取得一等獎的優異成績。胡夢潔、華秀兩位老師同時獲得合肥市優質課評比一等獎,即將代表合肥市參加安徽省優質課評比。(初審:汪瑞生  復審:周向榮  終審:周武)


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