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左手減負 右手增質,“五育并舉”推動課后服務落地開花
發布時間:2022-1-4 | 瀏覽次數:305 次

課堂40分鐘,老師思路清晰、重難點突出,學生學習效率得以提升;課后服務時間,校本課程、社團活動相得益彰,學生得以多元化發展……自“雙減”政策實施以來,合肥市行知學校教育集團高度重視“五育并舉”工作,緊抓課堂教學與課后服務不放松,并將校本課程和社團活動作為課后服務的“育人場”,全面提升學校育人水平,探索出了一條減負不減質的行知模式。

01聚焦作業設計 向課堂要效率

最近,合肥市行知學校教育集團站塘分校的九年級語文教師汪玲莉有些忙:“雙減”政策下,她除了常規教學工作,還參與研究單元作業設計課題。今后,像這樣以單元為基本單位設計作業,可以使作業設計更具整體性和目標性。

 “以前,各科老師‘各自為戰’,習慣于按照課時布置作業!蓖袅崂蚪榻B,單元作業設計則有所不同,更像“團體作戰”,教師集體研究單元作業,集中了教師智慧。不僅如此,為進一步提升作業質量,汪玲莉還引導孩子自己設計作業、表演課本劇等,把對知識點的理解融入作業當中。

據了解,一直以來,集團通過開展新進教師展示課、師徒結對考核課、種子教師評選等活動,抓好學校教師專業發展及梯隊建設,教師專業化成長碩果累累。近日,瑤海區第十屆中小學、幼兒園教師暨第八屆校級領導課堂教學評比結果公示,集團58人參賽,共獲25個一等獎,23個二等獎,10個三等獎。無論是初中部還是小學部,獲得一等獎人數以及一等獎獲獎率均在瑤海區名列前茅。

02黨員教師引領 課后服務有聲有色

今年8月末,家長們收到了來自合肥市行知學校教育集團的“一封信”:9月1日起,學校將實施課后服務工作,主要服務內容為普惠托管。每天下午5:05~6:05,孩子們在學校就能完成書面作業,回家后能有更多的時間安排自主學習和興趣拓展,家長也覺得輕松不少。

自秋季開學以來,合肥市行知學校教育集團任課教師充分利用課后服務時間,指導學生完成作業,對學習有困難的學生給予輔導幫助、答疑解惑,對學有余力的學生拓展學習空間。在這一過程中,廣大黨員教師發揮帶頭作用,嚴格執行“雙減”政策,落實好課后服務工作。

老師們布置了哪些作業?大部分學生能不能在普惠托管的一個小時內完成?對于集團站塘分校八(3)班班主任許明明來說,這是他每天最關注的事!拔液桶嗉壐骺评蠋熡幸粋群,他們的作業都會先發到群里,如果我覺得作業量較多,會和他們當面溝通!痹S明明表示,在“雙減”的大環境下,作業在精不在多,他是班主任、又是一名黨員教師,是各項政策落實的關鍵角色,有責任有義務做好各類平衡、協調工作。

下午放學后的3:30~5:30是合肥市行知小學的課后服務時間,合肥市行知小學副校長夏蘭表示,校內課后托管服務實施5+2模式,課后服務每天不低于兩小時,一小時課內作業輔導和一小時社團個性化課程,針對有特殊需求的學生學校會繼續提供延時服務。為了保證課后服務有效果,學校成立課后三點半服務工作領導小組,將不同班級參加延時服務的學生根據興趣愛好組成規模不超過40人的“臨時班”,設立“臨時班班主任”。放學后臨時班班主任將學生帶領到相應場所,進行延時服務,“課后服務結束后,臨時班主任要組織孩子整路隊至學校門口,家長孩子互相確認后,才能離開校園!

03開發校本課程 百花齊放滿校

每周二下午,合肥市行知學校教育集團站塘分校校本課程《二胡演奏基礎課程》準時開課,在七年級音樂老師畢婧的指導下,同學們手中的二胡發出一陣陣悠揚的音符;而在合肥市行知小學,每周五下午第二節課的經典誦讀也是該校特色校本課程,一首詩、一篇文章,激發著學生的誦讀熱情。

課程是學校一切教學活動的中介,合肥市行知學校教育集團充分利用各種課程資源,組織開發并實施各類校本課程。自“雙減”政策實施以來,集團共開設了178門校本課程,實現課后服務全覆蓋。

在同學們的手中,松鼠線、牛奶棉、空心線等自由穿梭,很快就“變”成了一個個可愛、新奇的小物件。今年秋季開學,集團學苑分校七年級地理老師裴婉迅主講的《鉤針編織》校本課程正式和孩子們見面,“我個人很喜歡編織,這是一項十分解壓的手工課程!迸嵬裱刚f,編織時需要數圈,每圈拐彎時需要加針,很容易出錯,孩子們必須全神貫注才能完美收針,可以鍛煉他們的細心與耐心。

東七校區七年級歷史教師汪陳琳則立足自己的專業,開設了校本課程《歷史話劇》!耙郧皩W習歷史更多的是著重背誦,歷史話劇可以讓學生在表演的過程中了解歷史,大大提高了學習興趣!蓖絷惲战榻B,隨著電視劇《覺醒年代》的熱播,大家對新文化運動很感興趣,因此本學期的話劇主題就與此相關,“孩子們以小組為單位進行排練,了解時代背景、揣摩人物心理特點,取得了很好的效果!

本學期以來,集團站塘分校開設29門校本課程、東七校區開設36門校本課程……從學科助力到興趣培養,從科技前沿到傳統文化均有涉及。堅持“以人為本、以德為先、能力為重、全面發展”,如今,校本課程已成為合肥市行知學校教育集團的辦學特色之一,課程的開發秉承的宗旨是,從學生興趣出發,積極拓展學生視野,為學生多元化發展創造條件。

04多彩社團活動 學生成長精彩無限

據介紹,機器人社團是合肥市行知學校教育集團特色社團之一,自成立以來,多次斬獲國家級、省級、市級比賽獎項。在今年7月結束的第二十屆安徽省青少年機器人競賽中,合肥市行知學校機器人社團獲得一等獎1個、二等獎2個。

作為“雙減”政策下個性化課程的重要組成部分,合肥市行知學校教育集團為學生提供了德、智、體、美、勞全面發展的平臺,在校本課程持續推進的同時,還建設有合肥市首屈一指的創客空間、黃梅戲社團、航模和建模社團、樂器社團、粘土社團、書法社團等。

在合肥市行知小學,社團也是孩子們培養興趣、釋放天性的主要陣地。本學期,學校開設了60余門社團課程,學生參與率達到百分之百。此外,還有第三方社會機構參與的藝術、體育、科技等個性化教育服務,豐富了孩子們的課余生活!耙宰闱驗槔,每周一次的個性化課程由第三方機構的專業人員授課,為了保證教學質量,其他四天會由學校足球社團的體育老師帶領練習!焙戏适行兄W德育處負責人馬敬表示,像這樣將個性化課程與社團活動相結合,學校的足球、排球、田徑等體育類社團在合肥市陽光體育賽事中屢獲佳績。

隨著“雙減”工作逐步推進,學生們有了更多的自主時間,合肥市行知學校教育集團立足學生全面個性化發展,舉辦了校園文化藝術節、新春音樂會、畢業聯歡會、體育大會等豐富多彩的德育活動,成為校園里一張張亮麗的名片,從而達到減負擔而不減質量的目的,助力“雙減”扎根校園。與此同時,集團通過探索行知課堂的教學模式,提高課堂教學效率,培養學生自主學習能力;加大校本課程研發和實施力度,構建具有學校特色的校本課程體系,致力于將學校打造為辦學特色鮮明、育人質量過硬、社會聲譽良好的優質學校。(初審:黃麗  復審:方飛  終審:馬麗麗)

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